Suosnivač i predsjednik Uprave Algebre, Zagreb  

Tomislav Dominković rođen je 23. studenog 1974. godine u Zagrebu.
Osnovnu školu završio je u Zagrebu, a zatim neko vrijeme provodi u Sjevernoj Karolini, SAD, gdje završava srednju školu. Po položenoj maturi vraća se u Hrvatsku te upisuje i u roku završava Fakultet elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu. Prije kraja studija s partnerima osniva Algebru i paralelno sa završetkom upisuje poslijediplomski studij iz poslovnog upravljanja (Diploma Study in Management) na Fakultetu elektronike i računarstva, gdje stiče teorijske osnove menadžerskih znanja i vještina. Stečeno primjenjuje u izgradnji i razvoju tvrtke. Iskustvo u ulozi predavača seminara iz područja informatike, upotpunjava teorijskim temeljima iz didaktike i metodike kroz dodatno psihološko- pedagoško obrazovanje na Učiteljskoj akademiji.

U tvrtci Algebra d.o.o. za obrazovanje odraslih, osnovanoj 1998. godine, od samog početaka obnaša funkciju direktora, a nakon reorganizacije i proširenja preuzima funkciju predsjednika Uprave.

U deset godina aktivnog bavljenja edukacijom odraslih u području informacijskih tehnologija, sudjelovao je u kreiranju velikog broja nastavnih programa za osposobljavanje i usavršavanje, verificiranih pri Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa. Time je direktno dao doprinos formaliziranju informatičkog obrazovanja odraslih u Hrvatskoj prema svjetskim standardima i certifikacijama vodećih institucija i proizvođača softvera.

Algebra je danas vodeći edukacijski centar za informatičke tehnologije i upravljanje projektima u Hrvatskoj, kako prema broju verificiranih programa obrazovanja koji se izvode prema nastavnim
programima za stjecanje svjetski priznatih certifikata, tako i po broju polaznika i širini ponude.

Zahvaljujući dostignutim visokim standardima koje propisuju proizvođači softvera, Algebra je dosegla najvišu, “Gold” razinu,
edukacijskog i certifikacijskog centra slijedećih organizacija: Microsoft,
Adobe, Cisco, Novell, Autodesk, Linux Professional Institute, ECDL Foundation, Hrvatska udruga za upravljanje projektima. Tvrtka samostalno i kroz mrežu partnera posluje u 14 gradova u Hrvatskoj i BiH te kroz 35 instaliranih vrhunskih učionica tjedno može primiti više od 1.500 polaznika. U svojem prodajnom portfelju Algebra nudi preko 300 informatičkih seminara i 20-ak programa obrazovanja za cjeloživotno učenje, a lokacije na kojima se izvode školovanja su: Zagreb, Split, Zadar, Osijek, Varaždin, Rijeka, Pula, Šibenik, Vinkovci, Samobor, Zaprešić, Jastrebarsko te Sarajevo i Tuzla u susjednoj Bosni i Hercegovini.

Algebra je trenutno najpouzdaniji partner u informatičkoj edukaciji, što dokazuje i svojom referentnom istom na kojoj se nalaze uglavnom sve korporacije iz popisa TOP 30 poduzeća u Hrvatskoj. Formalno priznanje kvalitetnog i transparentnog poslovanja dokazuje i implementirani ISO 9001:2000 sustav kvalitete koji Algebra posjeduje i unaprjeđuje više od 4 godine.

Tomislav Dominković na mjestu predsjednika Uprave aktivno sudjeluje u izgradnji i osmišljavanju organizacijske strukture poduzeća te je pokretač brojnih internih procesa reorganizacije koji su tvrtki omogućili da u gotovo 10 godina poslovanja niti jedne godine ne raste manje od 30% u smislu
ostvarenog prihoda i volumena poslovanja.

Od 2002. godine Tomislav se intenzivno bavi e-learning metodologijom učenja te je pokrenuo osnivanje
razvojnog tima za e-learning tehnologije u Algebri. Kao voditelj projekta sudjelovao je u primjeni e-learning metodologije učenja u renomiranim hrvatskim tvrtkama kao što su: Zagrebačka banka, T – Hrvatske telekomunikacije, Privredna banka Zagreb, Agrokor, Tisak, Hrvatska poštanska banka, IGH, HŽ, CARNet i drugi. Uspješniji proizvodi e-learning razvojnog tima su: prvi hrvatski e-learning sadržaji za ECDL (MS Office), odobreni od ECDL fondacije; myQtest – sustav za testiranje znanja
i kompetencija, ATES-A – licencirani sustav za polaganje ECDL ispita u svijetu, službeni sustav za polaganje teorijskog dijela vozačkog ispita u HAK-u; HAK multimedija – e-learning materijal za potporu autoškolama u edukaciji vozača i drugi.